Традиционная секция конференции "Школьная информатика и проблемы устойчивого развития"
для учащихся Ленинградской области

четверг, 14 апреля 2011 г.

Вести с конференции


ВСЕМ ОГРОМНОЕ СПАСИБО!
РЕБЯТА, ВЫ МОЛОДЦЫ!
НИЗКИЙ ПОКЛОН УЧИТЕЛЯМ!
БЛАГОДАРНОСТЬ ЗА ПОДДЕРЖКУ КОЛЛЕГАМ ПО ЛОИРО и непосредственно УМЦ!

До новых комментарием и встреч...

P.S. Пожалуйста, размещайте фотографии с конференции в Picasa с тегом "conf14042011", или просто пришлите нам.

среда, 13 апреля 2011 г.

Приглашение на ыездную секцию с экскурсиями

Напоминаю Вам о сообщении блога от 9 марта о том, что 23 апреля для учителей и учеников будет организована выездная секция в здании СПИИРАН (http://www.spiiras.nw.ru/) в 12 часов на 14 линии Васильевского острова, включающая  экскурсии в Музей вычислительной техники и музей Школы К. Мая, прославленной богатой историей и выдающимися учениками (все в этом же здании). В актовом зале СПИИРАН можно заслушать и несколько докладов ребят, в том числе тех, кто не был приглашен на 14-е апреля в ЛОИРО. Все желающие могут записаться ЗДЕСЬ. Если есть вопросы - спрашивайте. Всем удачи!

И снова о работах

Уважаемые участники конкурса! Спасибо всем за сотрудничество и представленные работы, которые уже несколько дней "не выходят из головы" :) Осмелюсь поделиться своими впечатлениями...

Несомненно, в каждой работе есть что-то интересное, и каждому нравится его творение - и ученику и курирующему учителю, поскольку в него вложен труд, позволивший представить информацию в вашем авторском обрамлении. Однако, глядя беспристрастно на представленные работы, озадачивает следующее:
  1. Весьма пренебрежительное отношение к авторскому праву, о чем уже писала. Когда Вы указываете литературные источники, Вы же не пишете, что материал взят в районной библиотеке по адресу Невский, 58. Вы указываете конкретную книгу. А почему большинство считает нормальным ссылку типа "взял в Википедии"? В том смысле, что из Википедии брать можно, Вы правы. Но в энциклопедии есть конкретные страницы, посмотрев на которые можно понять, работали ли Вы с этим текстом.
  2. Поражает процент действий "copy-paste" - в одним месте скопировал, в другое вставил. Без отражения собственного отношения, анализа, обощения и т.д. Просто неперос информации из одного места в другое. Складывается впечатление, что многие  задались целью переструктурировать Википедию. Примеров таких множество.
  3. Ребята, хотелось бы более четко понимать авторский замысел! Что именно Вы хотели показать, взявшись за эту тему? Каково Ваше отношение к поднятой проблематике? Что является ключевой идеей, связывающей воедино все, что разместили на сайте? Очень хочется не строить догадки, я видеть четко прописанную позицию автора. Я понимаю, что это непросто, но постарайтесь "отточить" эту сторону, тогда работа станет ярче и интереснее. Например, не сразу догадаешься о научной связи собак и женщин в космосе. Поскольку позиция автора на сайте отсутствует, то формально - это просто несоответствие теме.
  4. Следует понимать отличие эстетики публичной работы, и просто работы для своего удовольствия. Идея должна быть понятна всем, кто знакомится с представленным материалом. Например, когда в наивной детской игре на финише видишь гроб, то, мягко говоря, приходишь в недоумение.
  5. В работах младшего возраста порой непонятен вклад самого ребенка.
Это не означает, что работы плохие, а замечания злобные :).Это конструктивные замечания для того, чтобы сделать работы ещё лучше! Особенно, когда Вы представляете их дистанционо, а не очно. И ясно, что эти замечания носят обощенный характер и относятся не ко всем подряд работам. Каждый может проанализировать, в какой степени именно его касаются конкретные пункты.
И почему почти все строят работы на чужой информации из Интернета, и никто не представил  воспоминания старших поколений, семейные реликвии, связанные с этой тематикой? Неужели ни у кого не сохранились фотографии космонавтов в домашних архивах или коллекции марок той поры, когда все были поглощены космической тематикой?   Мне кажется, от такого сотрудничества могли бы получить удовольствие и дети, и взрослые.
Это личное мнение, на которое имеет право каждый из нас. Поделитесь и Вы свои мнением в комментариях.

Стартовал 51-ый год :)

Дорогие ученики и учителя!
В пылу дебатов о конкурсных работах мы даже забыли поздравить друг друга с 12 апреля -
Днем Космонавтики и
50-летием полета Ю.А.Гагарина в космос!
ПОЗДРАВЛЯЕМ!!!
Вчера, 12 апреля, было очень много интересных передач по телевизору, посвященных этой дате. Слушая воспоминания Леонова А.А., Волынова В.В., Горбатко В.В., я поражалась мужеству, целеустремленности, самоотверженности этих личностей, необычайно сильных духовно. Несмотря на то, что уже 50 лет прошло с тех пор, когда они все были молоды и конкурировали за право быть первым в космосе, они и сейчас покоряют мужским обоянием, благородством, позитивом, умением дружить, жизнелюбием. И все же не верится, что уже минуло 50...
Знаете ли вы про ЭТОТ САЙТ? Спасибо за ссылку Королевой О.А. Это в тему :)

Изменение в программе

В связи с тем, что в этом году традиционные даты проведения конференции совпали с периодом региональных мероприятий конкурса "Учитель Года", возникли проблемы с актовым залом, а конференц-зал не сможет вместить всех участников,  внесены следующие изменения в программу конференции:
  • после регистрации в конференц-зале участники проходят в секционные аудитории; 
  • вся торжественная часть состоится после проведения секций в ауд. №3 (ТСО, напротив входа на 1 этаже).

Текущая ситуация

Уважаемые участники конкурса и предстоящей конференции!
Всем, кто представил работы, будут поощрены дипломами международной конференции "Школьная информатика и проблемы устойчивого развития". В рамках дистанционного конкурса была предоставлена возможность всем желающим познакомиться с работами и высказать свое мнение. Если Вы хотите обратить внимание на конкретные "+" и "-" работ, это можно сделать ещё сегодня. Привожу выдержку из вчерашнего голосования:

Принимаются, как ранее и говорили, только достаточно аргументированные высказывания. Даже критерий "я бы так не сделал", который очаровал своей оригинальностью, не добавил баллов работе. Обратите внимание на формат отзывов.

На конференцию завтра приглашены участники секции "Программирование и робототехника", а также большинство победителей районных отборочных туров  и явные лидеры голосования на вчерашний день. Мы постарались проговорить с районами эту ситуацию.
Если есть вопросы - пишите на magspb@yandex.ru, и я постараюсь по-возможности оперативно ответить.
Заочное участие не является препятствием к получению призовых мест.
Окончательные результаты будут подведены после конференции.

вторник, 12 апреля 2011 г.

Программа конференции

10.30-11.00  регистрация участников (конференц зал, 4-й этаж)
11.00 открытие конференции (конференц зал, 4-й этаж)
11.30-13-00  работа по секциям
13.00-13.30 перерыв
13.30 - подведение итогов конференции

Регламент выступления: 2-3 минуты на представление работы, и столько же на вопросы. 

понедельник, 11 апреля 2011 г.

Первые предварительные результаты

По результатам голосования в списке зрительских симпатий  3 первых места на настоящий момент занимают:
  • "Занимательная астрономия или космическое путешествие с Незнайкой и другими жителями Цветочного города" 
  • "Космическая эра"
  • "Женщины. Космос. Вселенная"
  • "Гагарин с нами"
Напомним критерии, которые определены в положении конкурса:

  • актуальность темы проекта;
  • постановка задачи;
  • практическая значимость проекта;
  • оригинальность представления  проекта;
  • целесообразность использования ИКТ;
  • законченность проекта;
  • дизайн проекта;
  • соблюдение авторского права.

К сожалению, за отсутствие источников, а следовательно, несоблюдение авторского права, несмотря на интересное содержание и хорошее технологическое исполнение, по мере просмотра и анализа работ, некоторые из них попадают в "черный список". Например:
"Космонавтика: от первого спутника до космической станции",
"Марс",
"Пионеры космоса",
"День космонавтики. Т звезда с звездою говорит.,
"Космос есть жизнь",

На 90% это относится к "Белке и Стрелке", поскольку указаны только источники видео. В некоторых хороших работах с трудом удалось "откопать" хоть какие-то источники на страницах "О сайте" или на ссылочке в самом низу об авторе. Только уверенность, что у указанных кураторов эта ситуация невозможна, заставила настойчиво изучать "все закоулки". А Источники являются чрезвычайно важной составляющей цивилизованной работы и должны быть явно указаны отдельным разделом, а не запрятаны в дальний угол. Да и указывать их надо не для отмазки, как сделано в замечательной работе про Шерлока Холмса, и не только в ней: ссылка должна вести на конкретную статью.  Иначе трудно понять, где причина таких ошибок:


Пишите, голосуйте, аргументируйте...! И следите за информацией. Удачи!

    суббота, 9 апреля 2011 г.

    Завершен прием заявок, продолжается оценивание...

    Уважаемые участники конкурса и конференции!
    Завершен прием заявок. На основании таблицы по результатам текущей регистрации работ через Интернет-анкету сформирована ТАБЛИЦА. На всякий случай размещен и  автоматически полученный СПИСОК РАБОТ, в котором сочли целесообразным оставить указание класса и номинации. 
    Заочное оценивание работ предполагается прежде всего по номинации конкурса -"Космос", но Вы можете высказать свое мнение по всем работам, размещенным в Интернете. 
    Свое аргументированное мнение о работе Вы можете высказать с помощью АНКЕТЫ. Подробнее об этом сказано в предыдущих сообщениях.
    Будем рады Вашему активному участию!

    понедельник, 4 апреля 2011 г.

    Открытое голосование

    Уважаемые участники!
    Включиться в голосование можно с использованием АНКЕТЫ, в которой перечислены все работы, представленные на сегодняшний день и имеющие интернет-адреса. Вы выбираете конкретную работу и комментируете ее, аргументированно, но кратко, перечисляя ее "плюсы" и "минусы" с Вашей точки зрения. Опираться при этом можно на перечисленные в Положении о блиц-конкурсе критерии, свой опыт и здравый смысл. В итоге каждая работа будет охарактеризована набором "+" и "-", анализ которых позволит жюри составить рейтинг работ.

    Обратите внимание на выделенный текст: комментарии типа "Молодцы!", "Здорово!" и т.п. не добавляют работе ни одной позиции, поскольку не содержит никакой аргументации, что вызвало восторг. Важно найти индивидуальные "+" и "-". Просто "дизайн" и "большая по объему" - это слишком общие характеристики, которые могут субъективно быть приписаны всем работам, и по принципу "общего знаменателя" будут "сведены на нет" при сравнении работ. Постарайтесь найти "свои" точные и убедительные слова по отношению к каждой работе!

    В анкете рядом с названием указаны адреса, которые можно скопировать в адресную строку. Также можно воспользоваться СПИСКОМ представленных работ.

    В соответствии с продление регистрации список будет пополняться. Если Вы не нашли свою работу или заметили неточности и ошибки, напишите об этом.
    Удачи!

    Прием заявок продлен

    Уважаемые участники!
    Принято решение продлить прием заявок, поскольку в ряде районов ещё проходят районные туры.
    Заявки на дистанционный конкурс от индивидуальных участников завершаем принимать 5 апреля, по итогам районных туров - 9 апреля.

    вторник, 22 марта 2011 г.

    Размещаем работу в Интернете с помощью сетевых сервисов

    В предыдущем сообщении было оговорено условие, что для всех типов работ, которые с помощью сетевых сервисов можно разместить в Интернете, необходимо сделать это и указать соответствующую ссылку при регистрации. Представленная таблица поможет вам в размещении материалов.


    P.S. Доступ к редактированию таблицы имеет каждый, поэтому  при желании вы можете добавить в нее информацию о сетевых социальных сервисах.

    пятница, 18 марта 2011 г.

    Прием работ на конкурс


    Уважаемые участники конференции!
    Данные о  работе, представленной на конференцию, необходимо внести в АНКЕТУ-ЗАЯВКУ
    Обратите внимание при регистрации работы на следующее:
    • Вы можете указать сразу же несколько направлений, например, "сайтостроение" + "космос", что будет соответствовать космической тематике созданного сайта,  или "наши надежды" + "программирование", если авторы работы на основе программирования по возрасту относятся к группе "наших надежд". Окончательное распределение работ по номинациям будет осуществляться с учетом анализа представленных заявок.
    • Для всех типов работ, которые с помощью сетевых сервисов можно разместить в Интернете, необходимо сделать это и указать соответствующую ссылку при регистрации. Исключение составляют работы по программированию и робототехнике. Хотя, при желании, и по робототехнике можно снять видеоролик и разместить его в Интернете. Техническую консультацию можно получить Горюновой М.А. (magspb@yandex.ru) и Семеновой Ю.А. (SSJA@yandex.ru).
    • Надеемся, что этап Интернет-оценивания позволит сэкономить время очного представления работ и работы жюри для знакомства с интересным региональным опытом. Для этого введено направление "Другое", в котором можно регистрировать заявки на выступление учащихся вне конкурса, которые будут отбираться оргкомитетом. Например, есть заявка на 7-ми минутное представление по тематике "учебных фирм". 
    3 апреля завершается этап регистрации. 
    Вы сможете принять участие в оценивании всех работ, которые будут размещены в Интернете, добавив аргументированные "+" и "-"  в соответствующие столбцы итогового списка, который будет формироваться по мере поступления заявок .

    Дистанционный блиц-конкурс, посвященный космонавтике

    Уважаемые коллеги! В год 50-летия полета Гагарина Ю.А. решено провести блиц-конкурс работ по этой тематике "И звезда с звездою говорит". Он позволит представить работы учащихся, созданные в рамках школьных и муниципальных конкурсов "космической" тематики, на суд зрителей и жюри и стать участниками данной международной конференции. Обязательное  требование - размещение работы в Интернете и указание ссылки на неё в заявке, что позволит всем желающим принять участие в оценивании работ.
    Смотрите подробнее в "Положении конкурса".

    среда, 9 марта 2011 г.

    Экскурсия в школу К.Мая и музей вычислительной техники

    Поступило предложение от оргкомитета конференции о проведении для учителей и ребят экскурсии 23 апреля  в Музей вычислительной техники и Школы К. Мая, которые находятся на 14 линии Васильевского острова с здании СПИИРАН. В актовом зале СПИИРАН можно заслушать и несколько наиболее интересных докладов ребят.

    Подготовка конференции - 2011

    Уважаемые учителя и ученики!
    Приближается время конференции 2011 года, в рамках которой 14 апреля в ЛОИРО  пройдет соответствующее мероприятие для участников Ленинградской области.
    Просим высказать Ваше мнение по количеству и названиям секций (и подсекций) конференции с учетом следующих соображений:
    1. количество аудиторий ограничено - 4  (это 3 "наших" аудитории и конференц-зал;
    2. есть традиционные секции, которые, как видится, имеет смысл оставить - это "Программирование", "Наши надежды", "Веб-сайты и анимация";
    3. прошлогодняя конференция показала, что развиваются такие направления, связанные с программированием, как Scratch и робототехника, которые можно, в зависимости от количества участников, сделать как подсекции, или вынести в отдельную секцию;
    4. поскольку 2011 год - год 50-летия полета первого космонавта, то можно сделать секцию по этой тематике.
    При этом остаются вопросы, связанные с принципами распределения работ,  в случае, когда работа соответствует нескольким секциям. Это касается, прежде всего, секции "Наши надежды", где критерием является возраст, а не тематика. А также и работ о космосе.Хотелось бы услышать Ваши предложения.

    Как и в прошлом году, обращаемся с просьбой к педагогам принять участие в жюри.